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學校特色


重慶市藝才技工學校是經重慶市2020正规彩票平台資源和社會保障局批準的一所全日制市級重點技工學校。學校秉承“立德樹人,技行天下”的辦學理念,以“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展”為目標,形成以“黨建為引領、就業為指導、德育為首位,教學為核心,社團活動為輔”的辦學特色。其教學工作特色主要表現在以下幾個方面。

一、樹學風  明校風

 學校以“教學質量提升年”為契機,狠抓常規管理。以“新生成長營”為起點,加強學生日常行為規范的養成。堅持“站立式”晨讀、堅持課前齊唱一支歌,堅持每天“兩操三集合”,使學生自覺遵守一規一則,形成良好的生活、學習習慣,樹立良好的學習風氣。

二、重目標  強對接

學校以“服務為宗旨  就業為導向  能力為本位”為教學目標,即培養出來的學生為經濟建設和社會發展服務,以促進區域經濟發展和社會進步,在教學過程中以學生的就業和創業為引導提高學生能力。學校堅持“六個對接”,搞好專業教學工作。一是培養方案對接產業需求,二是課程內容對接崗位要求,三是實訓設備對接企業設備,四是師資能力對接企業技術,五是教學過程對接工作流程,六是考核評價對接企業標準。

三、  重合作  抓內涵

校企合作,創新人才培養模式;高校合作,打通學生升學通道。

堅持教學見習模式,幫助學生提前了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度,提前接受文化職業道德和勞動紀律教育,培養學生強烈的責任感和主人翁意識,到合作對工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習;并安排學生實地參與相關工作、參與管理,較為系統地掌握崗位工作知識,有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。幼兒教育專業學生到幼兒園參與教學課程實踐,汽車維修專業學生到汽車修理廠參與理論與實踐的教學見習。

堅持頂崗實習模式,學生到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理,合作教育培養,使學生成為用人單位所需要的合格職業人。

堅持共建校外實習基地,培養學生職業素質、動手能力和創新精神,增加專業教師接觸專業實踐的機會,促進專業教師技能提高。目前已與100多家市內外企業簽訂協議。

成立專業教學指導委員會。聘請行業專家、領導與學校教師共同組建"專業教學指導委員會"。明確專業人才的培養目標,確定專業教學計劃的方案,提供市場人才需求信息,參與學校教學計劃的制定和調整,根據、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃, 協助學校確立校外實習、實訓基地。

堅持校校合作,與重慶工商大學、重慶幼兒師范高等專科學校、重慶電子工程職業學院、重慶電大等高校簽訂協議,成立了重慶工商大學函授站、高職分類考試高考班,打通學生升學通道。

四、重管理  強過程

制度管人,人管事。學校系統形成了一系列教學管理制度。教學常規管理制度落到實處。督課巡課制度是常態機制。堅持行政值周巡課制度,堅持“推門聽課”制度,堅持檢查授課計劃、教案、作業批改檢查。堅持每月定期召開一次學生代表座談會對理論學習、專業學習和實習實訓進行問卷調查,及時了解教學情況并反饋于各教師。堅持實訓室管理責任人負責制,一室一師,規范實訓室管理使用。堅持模板教學,項目考核,一項目一考核,強化技能過程考核目標。

五、重師資  強培養

學校建立了一系列師資管理制度,以 “訓、學、導、賽、研”五位一體模式培養教師團隊。重視骨干教師的培養,重視教師理論學習和業務能力的提升。重視新教師崗前培訓,結對子,提教學技能。每周一次教研活動,確定時間、主題、主講人,相互學習,共同探討。每期組織教學技能比武,以賽促提升。每年組織教師參加國家級、市級及校本培訓若干次。

六、重教研  強交流  

   教研工作,全校教師齊參與,學校重視“教研促教學”激勵機制的建設與完善,以教務科為核心,形成傳、幫、帶的連鎖式教學網絡,實行精神鼓勵、物質刺激等驅動性管理,從而加大教研力度,快速促進教師的教學能力提升。一周一次,定時間、定地點、定主題、定主講人,圍繞教學中心課題(問題)展開教研工作。

七、重效果  強展示  

學校堅持“以賽促教,以賽促學”。每一學期,學校的汽車維修專業、計算機專業、軌道交通專業、美術繪畫專業、幼教專業、美容化妝設計專業不僅舉行校內展示、比賽,而且積極備戰區賽、市賽。既充分展示了教學成果,也展示了技工教育的風采。改變學生評價機制,重視過程考核,突出能力為本位,去掉“不及格”之說。

八、重文化  強社團

學校重視校園文化建設,校園“一草一木,一磚一瓦,一墻一板”無不浸染著校園的文化,學生的“一言一行,舉手投足”無不流露出“自信、團結、感恩、尚上”的校園氣息。學校建立了包含文娛、體育、藝術、技能四大類的舞蹈、瑜伽、跳繩、聲樂、化妝、茶藝等25個社團,豐富了學生的校園文化生活。

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